GRADO 10

Clase grado once

META 2: EL ESTUDIANTE COMPRENDERÁ QUE La información tiene diferentes niveles de confiabilidad

DESEMPEÑO EL ESTUDIANTE VA COMPRENDIENDO PORQUE cita correctamente teniendo en cuenta diferentes fuentes.

13/03/2012 2

Desempeño: elabora mini cartelera sobre sinónimos, antónimos y campo semántico para retroalimentar e interiorizar las diferencias entre ellos

Analiza analogías para establecer otras.

Busca significados de palabras para hallar relaciones lógicas y análogas.

Lee durante 10 minutos, libro al viento: Relatos insólitos, Cuentos latinoamericanos y otros, para comentar qué le brinda la lectura.

Escrituario: escribe otro final, cambia el espacio o un personaje en el texto leído anteriormente y lo socializa.

Exploración: presenta quiz oral sobre los sinónimos, antónimos y campo semántico trabajados la clase anterior (10 estudiantes).

Aclaración: lee, busca el significado y analiza las relaciones lógicas establecidas en los ejemplos dados:

Nota: continua el trabajo de la clase anterior (sinónimos, antónimos y campo semántico)

Analiza analogías

Según la relación establecida en la pareja en mayúscula, selecciona la pareja que tiene una relación análoga.

MONTAÑA: LADERA

a. constelación: estrella

b. león: melena

c. loma: cordillera

d. costa: mar

e. océano: isla

Aplicación: resuelve cuatro ejercicios de analogías y argumenta su respuesta. Corrige y complementa según sea necesario.

Elabora una mini cartelera en grupo cooperativo sobre uno de los desempeños trabajados, así: grupo 1 y 5 sinónimos, grupo 2 y 6 antónimos, grupo 3 y 7 campo semántico, grupo 4 y 8 analogía.

Cierre: expone su trabajo a otro grupo así:

1 y 5 a 4 y 8

2 y 6 a 3 y 7

Hace comentarios teniendo en cuenta los criterios establecidos en el QUÉ de valoración continua.

VALORACIÓN CONTINUA

QUÉ? argumenta su elección crea otros ejemplos reconoce sinónimos, antónimos, campos semánticos y analogías CÓMO? Formal QUIÉN? docente y estudiantes​